Голос преподавателя был всё так же мягок, и мальчику казалось, будто он медленно плывёт по течению реки. Но с каждой новой фразой он всё меньше понимал его, и никак не мог понять, что значит "слушать растение". Чувствуя только руками, ему никак не удавалось мысленно слиться с ростком. Лукъянов пытался сосредоточиться и представить, что бамбук вдруг начинает быстро расти, но стоило ему только сделать это, как через несколько секунд видение пропадало, а на его место всплывали собственные мысли. Поговорить с ним? Сказать ласковые слова? Да это же бамбук! От мыслей он нахмурился и неуверенно произнёс, обращаясь к растению:
- Ты красивый... м... и сильный.
Услышав свой голос, Максим потерял концентрацию и открыл глаза. Но взглянув на учителя, закрыл их вновь, надеясь, что тот ничего не заметил. Но в прежнее состояние ему вернуться никак не удавалось, и он напряжённо сидел, сжимая в руках бамбук.