Непримечательнейшие будни обычной японской школы | ходы игроков | Информаторий

Фактор ОЯШ в мировой истории:

Кто-то скажет, что все началось 7 августа 1945 года, когда проломив бронированное стекло, на дорогущий стол из красного дерева, упала так и не уничтожившая Хиросиму бомба. И стремительно лысещий Труман лично прочитал на полированном боку "Литл Боя" коряво нацарапанное гвоздем "Джапан Бой фор мистэр призэдент виз лав".

Кто то более подкованный исторически, ответит вам что неладное можно было заподозрить еще в декабре 41-го когда атакованные жалкой горсткой самолетов (раздутой позже до невероятных размеров) американские линейные крейсера внезапно начали палить друг в друга. А в небе над тихим океаном появился неизвестный ас сбивающий противников целыми эскадрильями.

Для Тодо Накамуры все началось в тот день когда сбежав с уроков он пробрался тайком на взлетное поле и коснувшись рукой обшивки искалеченного самолета ощутил под пальцами дрожь живого существа. Не известно был ли он первым. Но первым оставившим столь заметный след в истории - наверняка. И вскоре появились другие. Сначала десятки, потом сотни, затем тысячи. Обычные японские школьники. Совершенное оружие новой эпохи.

В этом мире Япония не проиграла второй мировой. И все же вы не найдете Хиросимы как и множества других старых городов ни на одной карте. Взамен скоротечно прекращенной Второй Мировой Япония получила другую, гораздо более страшную войну:

Эпоха Войны Школ:

К тому моменту когда фактор ОЯШ проявлял себя уже практически в каждом ученике - Япония стоклнулась с тем фактом что в ней было Огромное количество людей со суперспособностями и большинство из них было подростками со всеми вытекающими последствиями. Но если разборки учеников хотя были порой невероятно разрушительны, но в принципе решались при помощи отчислений, то разборки школ поощряемые жадными до власти Директорами быстро превратились в войну всех против всех.

Образование НЯО и Обычной Японской Школы:

Очень непросто найти какую-ибо точную информацию об тех темных веках в истории Японии и мира в целом которыми являлась Война Школ. Известно лишь, что в итоге осталась лишь одна Обычная Японская Школа. Прочие были переименованы (и перестав быть Школами перестали наделять учеников суперспособностями) либо уничтожены.

НЯО - ничто иное как Новая Япония и Окрестности. Новый мировой гегемон, чья благополучие зиждется на монополии на производство ОЯШей.

Универсальное Коммуникационно-Информационное Устройство:
Стильный браслет стального цвета на левой (правой для левшей) руке. Одним нажатием кнопки разворачивается в голографический планшет. Противоударный, не боится воды и температурных перепадов.

+ Позволяет общаться с другими учениками.
+ Содержит полезную информацию о Школе. Карты, расписания, календарь.
+ Ведет обновляемый статус развития суперспособности.
+ Отслеживает состояние хозяина и способен подать аварийный сигнал.
- Не имеет интернета и внешней связи.
- Не может быть снят, без включения аварийки.
- Вероятно постоянно шпионит на администрацию.

Приблизительная карта Школы:

Клуб Любителей Робототехники:
Один из наиболее успешных и могущественных клубов школы. Куратор – Системная Ошибка основала его на грубых, но эффективных схемах откровенного подкупа и эксплуатации. Его членов можно условно разделить на «пилотов» и «ученых».

Пилоты получающих при послуплении в клуб боевую машину ха производством Ошибки, а так же место под размещение оной, которого в школе ощущается некоторый дефицит, ремонт и переодическую модификацию, в обмена на необходимость выполнять задания Ошибки. Купоны с которых, разумеется, стрижет ленивая учительница.

Ученых, которые, как правило, сами способны к сборке необходимого им оборудования, обычно привлекает в клуб тот факт, что это практически единственный способ легально и надолго получить «окно» в защитных протоколах ошибки, блокирующей работу немалой части важных устройств на территории школы, а так же, возможность пользоваться казенным складом Ошибки, являющимся практически неистощимым складом «интересных деталек». Отрицательными моментами в данном случае в основном служит необходимость работать за учительницу в качестве технического персонала. К тому же, с собранными из чужих деталей оборудованием возникают закономерные сложности, связанные с тем, что творцам оно уже фактически не принадлежит.

Клуб Холодного Оружия:
Второй клуб, способный побороться за звание наиболее успешного. Куратор – Строгая Забота. Значительно уступает предыдущему в количестве членов, однако каждый из них сильный боец, в результате чего как организованная сила Клуб Холодного Оружия уступает разве что дисциплинарному отряду.

В отличии от предыдущего, вне зависимости от того, что о нем утверждают недоброжелатели, подарками сюда никого не заманивают. Преимущества данного клуба в первую очередь выражены в том, что там тебе помогут подобрать подходящее по стилю оружие, и научат им правильно пользоваться. Звучит довольно непритязательно, но на практике, благодаря педагогическом таланту куратора и тому, что она в отличии от приведенной выше Ошибки, занимается со своими учениками много и с удовольствием, позволяет быстро и значительно поднять боевые навыки.

Минусом в этой ситуации является то, что Куратор этого клуба так же является еще и самым жестоким, требовательным и деспотичным учителем в школе с садистками замашками, требующей от своих подопечных беспрекословного подчинения. Так же, можно отметить, что Забота, кажется, считает клуб своим личным гаремом, так что девушек в него принимают очень неохотно.